Методика позволяет выяснить, насколько испытуемому
доступно понимание сложных логических отношений и выделение абстрактных
связей. Предназначается для испытуемых подросткового возраста и
взрослых.
Методика исследования мотивации учения у первоклассников
(Методика
разработана в 1988г. М.Р. Гинзбург, экспериментальные материалы и
система оценок - в 1993г. И.Ю. Пахомовой и Р.В. Овчаровой.)
Форма проведения: индивидуальная.